最全班组长培养课程
现场诊断和分析目视管理向现场管理要效益第六课班组长现场管理的妙招
现场诊断和分析目视管理PART 01
现场诊断和分析目视管理一、怎样进行现场分析451236分析现有生产、工作的全过程，哪些工艺流程不合理，哪些地方出现倒流，确定经济合理的工艺路线和运输路线。分析生产、工作环境是否满足生产、工作需要和人的生理需要，提出改进意见。分析生产工人的作业方式和设备、设施的配置，研究作业者的工作效率，找出不合理的部分，提出改进措施。研究工作者的动作，分析人与物的结合状态，消除多余的动作，确定合理的操作或工作方法。分析现场还缺少什么物品和媒介物，落实补充办法。现场管理上还有什么问题，如何改进。
现场诊断和分析目视管理二、现场管理的六个为什么现状如何为什么能否改善怎么改善对象（What）生产什么为什么生产这个产品是否生产别的应怎样更新目的（Why）干什么为什么生产有无别的目的应该做什么场所（Where）在哪儿干为何在那干是否可在别处干应该在哪干时间和程序（When）何时干为何那时干可否在其他时候干应该何时干作业员（Who）谁来干为何由他干是否可由别人干应该谁干手段（How）怎么干为何用那个方法干有无其他方法应该怎么干
现场诊断和分析目视管理三、优化的四种妙招编写名称简化原则E取消（Eliminate）先提问“完成了什么”、“是否必要”及“为什么”等问题。若无满意的答复，则应予以取消C合并（Combine）对于无法取消而又必要者，看能否和其他工序合并，以达到最大限度简化这道工序的目的R重排（Rearrange）经过取消、合并后，可再通过“何人”、“何处”及“何时”三个问题再进行重组，使顺序最佳，除去重复的工作，使作业更加有序、效能更佳S简化（Simplify）经过取消、合并、重组后的必要工作，再考虑能否采用最简单的方法和设备，以节省人力、时间及费用经过取消、合并、改变之后，再对该项工作作深入地分析研究，使无论对何种工作、工序、动作、布局、时间和地点等，都可以运用取消、合并、改变和简化四种技巧来进行分析。形成一个新的人、物、场所结合的新概念和新方法。
现场诊断和分析目视管理四、方法研究的三个因素方法研究项目要考虑的三个因素全局性对总体影响较大的项目。比如，生产过程中的卡脖子工序；废品率高或者产品质量不稳定 ；环境污染等项目。有效性经方法研究后，能够马上见效的项目。不但在经济上有效；还能鼓舞士气、调动职工的积极性。可能性选择的项目要具有可能实现的条件。比如
最全班组长培养课程--班组长现场管理的妙招及改进基本功.pptx
