3-4构建基于组织核心能力的学习地图.pdf

讲师 ：习爽 构建基于组织核心能力的学习地图 打造 HR 高手系列课 2017 目 录 一． 学习地图的价值 二． 识别能力 贡献 三． 匹配培养方式 四． 设计学习任务 五． 项目成功之匙 人才培养之痛？ -- 如何基于组织核心能力建立 科学系统的人才培养体系 ？ -- 如何科学评估员工的能力与潜力 ， 提高人才选育用留的效度 ？ — 如何做基于业务的课程规划与内容开发 ， 界定不同职位职级的学习内容 ？ — 如何让员工自动自发的学习 ， 逐步培育学习型组织 ？ 我们为什么需要学习地图？ 在哪里 —— 去哪里 —— 有什么 —— 缺什么 —— 补什么 一眼万年  员工可以看到自己成功的终点 以及通向成功的路途 一目了然  点对点的动态需求  清楚 needs 和 wants 一图平川  企业选、育、用、留的参考  开放透明的职业发展平台  让员工自动自发学习  企业文化的重要组成部分  突破狭隘的培训理念 学习地图的 3 大价值 目 录 一． 学习地图的价值 二． 识别能力 贡献 三． 匹配培养方式 四． 设计学习任务 五． 项目成功之匙 从 能力分析 到地图设计 主要职责是什么？ 责任职责分析 典型产出是什么？ 岗位贡献分析 工作该如何做？ 梳理完整步骤流程 工作标准是什么？ 任职资格分析 需要什么支撑？ 知识技能分析 开展工作的条件？ 岗位权限聚焦 分析 行为逻辑，描述典型工作 任务，提炼 完成典型任务的检验 标准； 找到核心能力 — 以开展工作分析为起点 18 梳理 招聘与员工关系 经理 岗位 关键任务 与 工作流程 例：招聘与员工关系岗工作分析 01 02 03 聚焦完整任务流程 提炼高效完成工作 应具备的知识技能 结合任职资格等级 选取学习等级目标 分析 知识技能要求 1 2 3 1 2 3 知识分类 技能分类 业务运作技能 人际关系技能 业务变革技能 专业知识 公司知识 环境知识 分类 知识技能 ① 模仿 ② 操作 ③ 指导 ④ 创新 ① 记忆 ② 理解 ③ 分析 ④ 评价 知识 4 级 技能 4 级 划分 学习目标层级 能力等级 学习目标 层级 层级定义 层级 层级定义 知识 1级 有限的了解 ，具有基础的 、概念性的知识 记忆 对信息的回忆 ，指记忆知识； 要求 学员做