Module 1 Getting to know you
一一、核心词汇
1.名词：morning早晨;上午classmate同班同学name名字afternoon下午
woof(狗叫声)汪汪bird鸟bottle瓶子
2.动词：meet相识;结识run跑fly飞;放飞draw画画write写字;书写
jump跳welcome欢迎see看见drink喝sit坐
3.形容词性物主代词：his他的her她的
4.形容词：happy开心的sad难过的;悲哀的tired累的;疲倦的hungry饥饿
的full饱的thirsty口渴的new新的
5.其他：fast快地;迅速地;快的
二、拓展词汇
1.名词：noon中午;正午evening晚上
2.形容词性物主代词：my我的your你(们)的its它的our我们的their
他们的
三、核心短语
meet new people认识新人new classmate新同学her name她的名字my
name我的名字run fast跑得快welcome to… 欢迎来到……write one’s name写
下某人的名字have some biscuits吃一些饼干have some water喝些水
四、核心句型
1.Nice to meet you.很高兴认识你。
解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet
you.”。当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。
举一反三:—Nice to meet you,Li Wei.很高兴认识你,李伟。
—Nice to meet you,too.认识你也很高兴。
2.His name’s Joe.他的名字叫乔。
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解读:这是介绍他人姓名的句型。his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他
的”。Name’s是name is的缩写形式。介绍人还可以用her,介绍物可以用its。自我
介绍可以说“My name’s…” 。
举一反三: Her name is Jenny.她的名字叫詹妮。
My name is Li Ming.我的名字叫李明。
3.See you.再见。
解读:这是表示 “再见” 的常用句型。“See you.” 是大家常用的临时分别的告
别语。
举一反三:—See you,Li Ming.再见,李明。
—See you,Mary.再见,玛丽。
4. She can swim.她会游泳。
解读:这是描述“某人会/能做某事”的句型。其中can是情态动词,后接动词原
形。
举一反三: I can sing and dance.我会唱歌、跳舞。
My mother can play the piano.我的妈妈会弹钢琴。
5. Can you swim?你会游泳吗?
解读:这是can引导的一般疑问句,用来询问“某人是否会/能做某事”。其中can
是情态动词,后接动词原形。
举一反三:—Can you answer the question?你能回答这个问题吗?
—Yes,I can.是的,我能。/No, I can’t.不,我不能。
6. What can you do?你会做什么?
解读:这是what
引导的特殊疑问句,用来询问“某人会/能做什么”。
举一反三
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